Помощь в трудной ситуации

  Социальная помощь в школе – это профессиональная деятельность, направленная на поддержку и помощь учащимся, их семьям и педагогам в решении социальных проблем, возникающих в образовательной среде.
       Социальный педагог в школе работает с учащимися, которые могут столкнуться с различными трудностями, такими как проблемы в семье, конфликты с одноклассниками, трудности в обучении или поведении. Он также сотрудничает с родителями и педагогами, чтобы создать благоприятную и поддерживающую образовательную среду.
   
       Основная цель социальной работы в школе – обеспечить благополучие и успешное развитие учащихся, помочь им преодолеть трудности и достичь своего потенциала. Для этого социальный педагог проводит индивидуальные и групповые консультации, организует тренинги и мероприятия, сотрудничает с другими специалистами и организациями. Социальная работа в школе также направлена на профилактику социальных проблем и создание условий для развития здоровых отношений, эмоционального благополучия и академического успеха учащихся.

1.    Поддержка учащихся в решении личных и социальных проблем;
2.    Профилактика социальных проблем и формирование здоровых отношений;
3.    Сотрудничество с другими специалистами и организациями;
4.    Создание безопасной и инклюзивной среды.

1.    Консультант;
2.    Помощник;
3.    Координатор;
4.    Проводник;
5.    Профилактик.

Психологическая служба школы - специализированное подразделение в системе образования, основной целью которой является обеспечение условий, способствующих полноценному психическому и личностному развитию каждого ребенка, созданию благоприятного психологического климата и сохранению психологического здоровья, нарушение которых мешает своевременной реализации возрастных и индивидуальных возможностей обучающихся и ведет к необходимости психолого-педагогической коррекции для полноценного личностного развития учащегося.

Главная цель деятельности психологической службы школы - это психологическое здоровье детей. 
      Задачи школьного психолога:  
1.    Реализация в работе с детьми возможностей, резервов развития каждого возраста; 
2.    Развитие индивидуальных особенностей детей; 
3.    Создание условий для их психологического здоровья и личностного развития.
          Психологическая служба общеобразовательной школы должна обеспечить каждому ребенку индивидуальную траекторию развития с учетом его психофизиологических особенностей, способностей и склонностей, максимально возможную самореализацию его личности.
        Психологическая служба в школе представляет собой совокупность нескольких направлений:
1.    Диагностику (аутодеструктивное поведение, профориентация, стрессоустойчивость во время экзаменов);
2.    Коррекционно-развивающую работу (групповые тренинговые занятия со школьниками, вошедшие в группу риска) по результатам диагностик;
3.    Консультации (педагогам, школьникам, родителям, администрации);
4.    Просветительская работа (ведение классных часов, внеурочных занятий, выступления на родительских собраниях, педагогических совещаниях);
5.    Участие в советах профилактики, социальных патронажах.

1.    Консультирование и просвещение педагогов.
2.    Консультирование и просвещение родителей.
3.    Консультирование и просвещение обучающихся.

Целью психологической помощи в школе является:    
1.    содействие администрации и педагогическому коллективу в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся, воспитанников и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности обучающихся, воспитанников, их родителей (законных представителей), педагогических работников и других участников образовательного процесса;
2.    Содействие в приобретении учащимися психологических знаний, умений и навыков, необходимых для получения профессии, развития карьеры, достижения успеха в жизни;
3.    Оказание помощи обучающимся в определении своих возможностей, исходя из способностей, склонностей, интересов, состояния здоровья;
4.    Содействие педагогическим работникам, родителям (законным представителям) в воспитании обучающихся, а также в формировании у них принципов взаимопомощи, толерантности, милосердия, ответственности и уверенности в себе, способности к активному социальному взаимодействию без ущемления прав и свобод другой личности.

Психологическое просвещение педагогов направлено на создание условий, в которых они могли бы получить необходимые психолого-педагогические знания и навыки, которые помогли бы педагогам в решении ими следующих задач:
1.    Организовать эффективный процесс обучения школьников;
2.    Построить взаимоотношения со школьниками и коллегами на взаимовыгодных началах;
3.    Осознать и осмыслить себя в профессии и обучении с другими участниками внутришкольных взаимодействий.

Служба школьной медиации как команда взрослых и обучающихся стремится

Если вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас ударили и вы знаете обидчика, вы можете обратиться в службу школьной медиации

Условия, при которых конфликтная ситуация может быть рассмотрена службой

На встрече выполняются следующие правила

Вы в любой момент можете прекратить встречу или просить индивидуального разговора с ведущим программы

• проводить примирительные программы по возникающим конфликтам в школе;

• научить детей общаться друг с другом и окружающими, привлечь к работе новых ребят;

• популяризировать деятельность СШМ среди педагогов и родителей.

Приоритетным направлением в деятельности Уполномоченного по правам ребенка является защита прав несовершеннолетних участников образовательного процесса, а также работа с обращениями и жалобами участников образовательного процесса, правовое просвещение.

• Основными цели и задачи уполномоченного образовательного учреждения:
  1.    Создание целостной системы нравственной, социальной, психологической и правовой поддержки каждого ребенка в решении школьных проблем;
  2.    Обеспечение и защита конституционных прав несовершеннолетних на получение основного общего образования и законных интересов других участников образовательного процесса;
  3.    Всемерное содействие восстановлению нарушенных прав участникам образовательного процесса;
  4.    Оказание помощи родителям в трудной жизненной ситуации из детей, в регулировании взаимоотношений в конфликтных ситуациях, формирование у детей навыков самостоятельной жизни;
  5.    Содействие правовому просвещению участников образовательного процесса;
  6.    Взаимодействие образовательного учреждения с семьей с целью формирования гражданской позиции и правового самосознания участников образовательного процесса;
  7.    Обеспечение гарантий защиты прав и законных интересов ребенка.

Председатель комиссии:

Сасина Марина Степановна
Телефон: (3955) 52 28 13

Почтовый адрес комиссии:

665830  Иркутская область, город Ангарск
ул. Восточная, дом 28
e-mail: kdn@mail.angarsk-adm.ru
 

Официальная страница ВКонтакте:

https://vk.com/club216410531 

Ответственный секретарь комиссии:

Елисеева Ольга Евгеньевна – телефон/факс (3955) 53 29 44, кабинет 9
 

Адрес комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации города Ангарска